教务处昨天参加了德州机电工程学校的“青年帮扶”活动的评审工作。通过对三位推选出的青年教师的听评课，切实感受到了青年教师的成长进步。三位教师教学方法比较灵活，语言幽默、师生互动良好，并能根据自己的教学内容合理融入课程思政元素，融教学育人于一体，虽然还存在一些个别问题，但已达到了较好的教学效果。
青年教师的成长，一般要经历模仿期、提高期、升华期和成熟期四个阶段。对于初入岗位的青年教师，先模仿其他优秀教师的教学方法，从中提炼出自己的东西，这是课堂教学能力的第一步，也是至关重要的一步。
这种“青年帮扶”活动，就是通过“结对子、老带新、传帮扶”，使青年教师快速成长的一种有效活动。教务处对德州机电工程学校的本次活动提出表扬，希望各院系多组织这类活动，加强师资队伍建设。