各教学单位：
　　为贯彻落实国家、山东省职业教育改革实施施方案精神，落实德中共德州科技职业学院委员会德州科技职业学院《2023年度工作重点》，深化学院“三教”改革，推进现代信息技术与职业教育教学深度融合，促进优质教育资源建设与共享，加强我校优质数字化教学资源的开发和共享，进一步提升学院教学质量、提高人才培养质量，学院决定组织开展2023年度精品在线开放课程建设，现将有关事项通知如下：
　　一、目标与任务
　　（一）目标
　　我校正式开课的公共课、专业基础课、专业核心课程、思想政治理论课、文化素质教育课、创新创业教育课等，建设一批适合网络传播和教学活动的内容质量高、教学效果好的在线精品开放课程。鼓励跨系部或跨专业通过协同的方式建设和应用在线开放课程。
　　（二）任务
　　2023年立项建设校级精品在线开放课程10门左右；为省级精品在线开放课程申报打下基础。
　　二、课程建设要求
　　1.申报数量要求
每系部至少申报一门。
2.课程团队
（1）课程负责人应为学院专任教师，具有丰富教学经验和较高学术造诣。课程负责人与主讲教师师德师风好，教学能力强。
（2）课程团队积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革，团队结构合理、人员稳定，除课程负责人和主讲教师外，还应配备必要的助理教师，保障线上线下教学的正常有序运行。
　　（3）课程团队能够按照规范的教学计划和要求，持续为学习者提供有效的教学服务，及时对课程内容进行更新和完善。
　　3.课程教学设计
　　注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式，构建教与学新型关系，积极开展课程内容重构。课程知识体系科学，资源配置合理，适合在线学习和混合式教学。
　　4.课程内容
　　课程内容必须坚持立德树人，能够将思想政治教育素材内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观。遵循教育教学规律，体现现代教育思想。反映学科最新发展成果和教改教研成果，具有较高的科学性。无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
　　课程资源应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源，以及满足高职教学和学习者自主学习需求的参考资料。
　　5.教学活动与教师指导
　　通过课程平台，教师为学习者提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动，及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效，按计划实施，学习者在线学习响应度高，师生互动充分，能有效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。
　　6.教学效果与影响
　　课程在一定范围内实现共享，有一定数量的在线学习人数，线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在同类课程中具有一定的影响力，在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。
　　三、推荐及遴选程序
　　1.校级精品在线开放建设课程评选。2023年立项建设校级精品在线开放课程10门左右，课程建设周期为1年，将于2024年春季学期投入使用，也可以边建设边使用。参加申报的课程应保证在2023年11月15日前完成在公开课程平台上线使用。
　　2.学院组织专家对二级系（部）推荐的申报课程进行评审遴选，确定立项建设课程。获得批准立项建设的课程承担二级系（部）应按照建设计划，依照课程要求，组织主讲教师及有关技术人员进行拍摄和加工制作。
　　3.确定立项建设课程，须在公开课程平台上线，完成至少两期教学活动，实现了一定范围的共享，应用效果好，具有示范作用。优先推荐已经立项的省级精品在线开放建设课程参加认定。
　　四、推荐工作要求
　　各二级系（部）要高度重视本次精品在线开放课程的推荐组织工作，精心组织推荐，确保课程质量。党总支要对课程团队成员情况以及课程政治导向进行审查把关，确保课程正确的政治方向、价值导向。
　　按照“谁建设、谁负责”"的原则，课程负责人负责对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。各推荐部门应于2023年4月10日（星期一）下午17:00前将《2023年德州科技职业学院精品在线开放课程申报书》（见附件1，一式三份）和《2023年德州科技职业学院精品在线开放课程推荐表》（见附件2）纸质版签字盖章后交至教务处，同时将电子版发至教务处白玉芹处。
　　五、支持政策
　　1.立项建设课程的教学视频拍摄制作费用由学院承担。
　　2.原则上不再接受近3年学院和省厅立项建设及认定课程的申报。
附件1：2023年德州科技职业学院精品在线开放课程申报书
附件2：2023年德州科技职业学院在线开放课程立项申报汇总表
 
教务处
2023年3月14日