我院“以老带新，以优促新” ---教师“示范课”之三
为加强教师队伍建设，进一步发挥老教师在教育教学中的示范引领作用，提升乡村振兴学院（五年制大专部）整体教学质量，我院持续进行“老教师示范课”活动，组织新教师进行听评课。
此次示范课程岩老师以《计算机组装与维护》课程为例，孙启奎老师以《机械制图》课程为例，课堂上老教师巧妙的运用了情景设置法，将学习内容与现实生活相结合，增强学生的参与感，激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考和探索；程老师携带教具进行授课，吸引学生的注意力，使授课更加直观形象。
孙老师充分利用小组合作学习，让学生在交流中共同进步。同时，两位老教师的课堂氛围轻松愉快，学生的学习兴趣得到充分激发；融入课程思政元素，重视学生思想政治教育。
通过此次示范课，使新教师对任务驱动、小组合作和情景设置三种教学方法的运用有了更直观的感受，不断探索和创新教学方法和手段；关注学生的个体差异和学习需求，为学生提供更加个性化、多样化的教学服务；加强与其他教师的交流与合作，共同分享教学经验和资源，共同提高教学水平。
通过“老教师示范课”活动，进一步加强了教师之间的交流与合作，促进了教学创新的传播与应用。在未来的教学中，鼓励新老师发挥自身优势，不断创新和完善教学方法和手段，努力提高自己的业务水平，为学生提供更加优质的教学服务。
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