为了提升课堂教学质量和教学效果，强化专业基础课和专业课之间的互相融通，加强相同课程专业教师之间的经验交流与分享，及时发现问题、解决问题，2024年3月21日，本科教育系组织艺术设计任课教师在5-604进行专项主题教研活动，并邀请到了艺术设计大咖王东辉老师，为教师们进行艺术设计类教学研讨分享。
       本次教研活动就三个内容进行了研讨。一、共同学习与解读专业人才培养方案的课程设置，就艺术设计在整个课程体系中的存在意义和教学目标进行了定位，强调了学习设计对培养学生造型、光影和创意等能力达成的重要性；二、融入设计理念，统一思想，根据不同专业教学目标，有针对性的设计教学内容，灵活运用不同素材、纸张等手段和表现形式，结合不同绘画主题多方面激发学生学习兴趣，提高作品质量；三、针对艺术设计的授课方式、教材、实训室及画材中存在的问题进行交流和讨论。        会上我系教师向王东辉老师发出提问，关于艺术类课程，在授课时如何更好地激发学生的创造力和思维能力？关于艺术类课程，在授课内容上如何更好地与未来工作衔接？王老师说： 一切教学都要立足于学生能力培养为根本，要求学生人手一本速写本，强化学习精神、专业意识和学风建设；教师应积极组建特长学生课外学习兴趣小组，落实场地、学生管理与教师指导等问题，力求有基础有能力的学生出更多高质量精品，因材施教，使其更好地起到带头示范作用；课程结束要举办结课学生优秀作品展，提前布置，早做要求，统一规划。针对本专业学生学情现状，结合具体课程安排，提出很多建设性建议和意见。本次教研活动主题明确，环节紧凑，气氛热烈，老师从各自教学工作出发，畅谈了对教学工作的诸多想法与建议，以及对于存在问题和解决方案的更多思考。
 
       本次教研活动体现了本科教育系对专业基础教学工作的重视，教研有主题有方案有执行有落地，聚焦教学根本问题，旨在统一理念，加强学术交流，为更好地提高教风与学风建设，实现人才高质量培养目标奠定了基础。