德州科技职业学院-关于举办德州科技职业学院第二届大学生职业规划大赛暨山东省大学生职业规划大赛校内选拔赛的通知

通知公告

关于举办德州科技职业学院第二届大学生职业规划大赛暨山东省大学生职业规划大赛校内选拔赛的通知

各二级学院及相关部室：
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生生涯规划意识，指导其及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，按照《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2024〕3号)部署安排，学校定于2024年11月26日至2024年12月31日举办德州科技职业学院第二届大学生职业规划大赛暨山东省大学生职业规划大赛校内选拔赛。现将有关事项通知如下：
一、大赛主题
　　筑梦青春志在四方，规划启航职引未来。
二、大赛目标
　　努力将大赛打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办大赛，更好实现以赛促学，引导大学生树立正确的成才观、就业观和择业观，科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力;以赛促教，促进高校提高大学生生涯教育水平，做实做细高校毕业生就业指导服务;以赛促就，广泛发动行业企业和高校参与赛事活动，推动人才供需有效对接，全力促进我省高校毕业生高质量充分就业。
三、大赛内容
(一)主体赛事。包括学生成长赛道和就业赛道。
1.成长赛道。主要面向我校低年级学生（2024级、2023级），考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。参赛学生可获得实习机会。(赛道方案详见附件1)
2.就业赛道。主要面向我校高年级计划求职学生（2023级、2022级），考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。(赛道方案详见附件2)
(二)同期活动。各学院围绕主体赛事精心设计并广泛开展各类校企供需对接、职业体验、就业指导、课程教学研讨交流等内容丰富、形式多样的活动。
四、组织机构
（一）校赛由继续教育学院主办，各二级学院、学团工作部、党群工作部、教学科研部协办。
　　(二)校赛设立组织委员会(以下简称大赛组委会)，负责大赛的组织实施，组委会秘书处设在继续教育学院大学生就业创业赋能中心。
　　(三)大赛设专家委员会，负责评审等工作。
　　(四)大赛设立纪律与监督委员会，负责对赛事组织、评审等相关工作进行监督，对违反大赛纪律行为予以处理。
五、大赛赛制
大赛采用学院选拔赛、校赛二级赛制。
（一）学院选拔赛由各二级学院牵头负责，各学院设置独立的赛事组委会，院长担任组长，党总支书记担任质量督查，学生科长、教学主任担任副组长，各班辅导员为组员，鼓励学生和职业与就业指导教师全员参与，另外各学院设置赛事联络员1名，全面负责本学院赛事的对接工作。
　　(二)校赛由继续教育学院负责组织，参照大赛成长赛道、就业赛道方案，确定比赛环节、评审方式和奖项设置等。每位选手的指导教师仅限1人。完成校赛后，按大赛组委会分配名额择优推荐省赛参赛选手。
　六、赛程安排
　　(一)参赛报名(11月26日—12月20日)。各学院参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(以下简称大赛平台，网址：zgs.chsi.com.cn)进行报名，在大赛平台登录页面可下载学生操作手册。报名截止时间2024年12月20日24时。
　　(二)校赛。2025年1月底前完成校赛组织工作，同时按照要求完成省复赛选手推荐和总结材料报送。
　　大赛平台成长赛道设生涯闯关功能，就业赛道设职业适配度测评功能，参赛选手可根据需要进行参与。
七、参赛要求
　　(一)大赛成长、就业赛道参赛选手须为普通高等学校全日制在校学生。每名选手结合自身条件选择符合要求的一个赛道报名参赛。
　　(二)参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利，自负一切法律责任。
　　(三)各学院要认真做好参赛选手资格审查和提交材料审查工作，确保符合参赛要求。
八、校赛奖项设置
　　(一)成长赛道。金奖10个、银奖20个、铜奖30个。
　　(二)就业赛道。金奖10个、银奖20个、铜奖30个。
　　(三)另设单项奖、优秀组织奖、优秀指导教师奖等奖项。
　 九、工作要求
　　(一)广泛宣传。各学院要全方位对赛事进行宣传推广，营造全校关心支持大学生就业的良好氛围。
　　(二)充分发动。各学院要认真做好大赛宣传动员工作，把大赛作为促就业的重要载体，让更多大学生了解和参与大赛。大赛平台生涯闯关功能面向全体在校大学生开放，鼓励各学院广泛动员学生参与，与学校职业规划课程有机结合。
　　(三)精心组织。各学院要高度重视、周密部署，为举办赛事和相关活动提供必要的场地、经费支持，确保安全有序推进。统筹组织开展赛事安排的同期系列活动，广泛动员用人单位参与大赛，助力更多大学生在参赛过程中实现就业。

大赛组委会联系人：继续教育学院大学生就业创业赋能中心
徐晶，联系电话：17338503693　　
附件: 1.成长赛道方案
2.就业赛道方案
3.各学院赛事组委会成员名单

附件1
成长赛道方案
　　一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。
二、参赛组别和对象
成长赛道报名职教组，参赛对象为我校低年级（2024级、2023级）在校学生。
三、参赛材料要求
　　选手在大赛平台提交以下参赛材料：
　　(一)生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式，文字不超过2000字，图表不超过5张)。
　　(二)生涯发展展示(PPT格式，不超过50MB;可加入视频)。
　　四、比赛环节
　　1.主题陈述(7分钟)：选手结合生涯发展报告作陈述。
　　2.评委提问(5分钟)：评委结合选手陈述和现场表现提问。
五、评审标准

指标	说明	分值
职业目标	结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市场需求，综合分析个人能力优势、兴趣特长等，合理设定职业目标	10
	基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求，科学分析个人现实情况与职业目标间的差距，制定合理可行的成长计划	10
	职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合，体现正确的择业就业观念	10
学习实践行动	围绕目标职业要求，结合学校育人特色和所学专业，利用学校及社会资源开展学习实践	30
学习实践行动	学习实践行动取得阶段性标志性成果，接近职业目标要求	20
动态调整	及时对学习实践行动成效进行自我评估，总结分析收获、不足和原因，对职业目标和学习实践行动路径等作动态调整	20

附件2

就业赛道方案
　　一、比赛内容
　　考察学生求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。参赛学生可获得岗位录用意向。
　 二、参赛组别和对象
就业赛道报名职教组，参赛对象为我校高年级（2022级、2023级）在校学生。
　 三、参赛材料要求
　选手在大赛平台提交以下参赛材料：
（一）求职简历(PDF格式)。
（二）求职综合展示（PPT格式，不超过50MB，可加入视频）
（三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB)。

比赛环节

1.主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。
2.综合面试(6分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。

五、评审标准

指标	说明	分值
职业目标	能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣等特点，合理设定职业目标	5
职业目标	准确把握目标职业的任职要求，工作内容、基本流程和发展前景等	5
岗位胜任力	具备目标岗位所需综合素质，如思维认知、沟通协作能力和执行力等，具有敬业奉献的职业精神	40
岗位胜任力	具备目标岗位所需的专业知识和技能要求，相关实习实践经历丰富，具备解决实际问题的专业能力	40
发展潜力	具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的潜质，适应未来职业发展要求;符合就业市场需求，现场获得用人单位提供的录用意向	10

　　　

附件3
各学院赛事组委会成员名单

成员	姓名	职务	联系电话
组长
质量督查
副组长
副组长
联络员
组员
组员
组员
组员
组员
组员

注意：各学院根据实际情况进行组委会成员的填报工作，各学院联络员于2024年11月29日前将院长和党总支书记签字的电子版发送到指定邮箱484503596@qq.com 。