正值青春韶华，梦想实现当下
为使我系大一新生更好的适应学校的生活习惯和学习环境，能够准确的认识自我，使其有着良好的职业生涯规划，根据冯院长指示，我系特别邀请学院心理专家王坤老师在图书馆三楼大讲堂进行对心理讲座，由刘主任，梁科长带领辅导员老师及大一新生共同参加。
在本次讲座中，主要是以大一新生再进入新校园后的各种在物质生活上的各种问题以及进入大学后，各种在不适应系的大学生活的进而产生的一些心理问题。
王坤老师讲到：新生常见的心理问题主要是入学适应问题，人际交往的困惑，竞争压力带来的学业问题以及大学生升学和就业等问题。
首先便是最主要的适应问题；适应问题无非只是每个人在入学时的期待，以及在进入校园后，所面临的现实的问题。同样，常见的适应问题调试方法也有很多， 每个人的适应有快有慢，其中主要由每个人的思维角度决定——成长型思维以及固定式思维。这两种思维最大的差别就是——成长型思维认为：“一个人的智力，才能，又是是可以靠自己的努力去大幅的提升。”而固定式思维则认为：“一个人的智力，才能，又是主要是天生的，后天的变化不大。”两种思维模式，继而诱发两种思考方法最后产生行为效果，而不论从哪个方面来看，成长型思维模式的优势还是大于较为保守和悲观的固定式思维模式。
王坤老师的讲座让同学们受益匪浅，使同学们更好的适应大学生活而调整好心态和做好充足的准备，俗话说的好“人无远虑，必有近忧。”成功只顾那些有准备的人。所以说同学们放手一搏吧，努力去完成你们的梦想！
在本次讲座中，主要是以大一新生再进入新校园后的各种在物质生活上的各种问题以及进入大学后，各种在不适应系的大学生活的进而产生的一些心理问题。
王坤老师讲到：新生常见的心理问题主要是入学适应问题，人际交往的困惑，竞争压力带来的学业问题以及大学生升学和就业等问题。
首先便是最主要的适应问题；适应问题无非只是每个人在入学时的期待，以及在进入校园后，所面临的现实的问题。同样，常见的适应问题调试方法也有很多， 每个人的适应有快有慢，其中主要由每个人的思维角度决定——成长型思维以及固定式思维。这两种思维最大的差别就是——成长型思维认为：“一个人的智力，才能，又是是可以靠自己的努力去大幅的提升。”而固定式思维则认为：“一个人的智力，才能，又是主要是天生的，后天的变化不大。”两种思维模式，继而诱发两种思考方法最后产生行为效果，而不论从哪个方面来看，成长型思维模式的优势还是大于较为保守和悲观的固定式思维模式。
王坤老师的讲座让同学们受益匪浅，使同学们更好的适应大学生活而调整好心态和做好充足的准备，俗话说的好“人无远虑，必有近忧。”成功只顾那些有准备的人。所以说同学们放手一搏吧，努力去完成你们的梦想！
