为了对医学护理学院医学影像技术专业和口腔医学技术专业的人才培养方案进行更合理的调整，中西医学教研室对本地各级医疗机构及合作企业、同类院校进行了调研，通过实地参观与问询、问卷调查、电话访谈的方式，就专业方向、课程开设是否合理、所需技能训练、就业岗位所需的职业资格证书或者职业技能证书进行了调研，为下一步改进人才培养方案，提高人才培养质量，为专业建设及教育教学改革提供依据，使人才培养更好地对接本区域医疗产业。

　　针对各级医院、诊所和企业，分别就以下四个方面进行了调研：1.口腔医学技术和医学影像技术专业是否需要分专业方向;2.我们目前开设的课程是否合理;3.医院、诊所和企业都需要我们对学生进行哪些技能训练;4.哪些职业资格证书或职业技能证书对就业有利。

　　通过对医院的调研，发现医学影像技术专业不需要分专业方向，更需要综合性的教育。对我们目前开设的课程，基层与中医院的科室负责人均表示，非常全面，不需要进行更改。医院是希望学生能在校内就开始进行实习实训的，但是因为设备不足的情况，医院也表示理解。并且认为学生为医学影像技术专业，不可以进行结果判读，只能配合影像科室，所以入院的时候进行基础设备的使用培训，安排带教老师带教，也是可以进行熟练操作的。医院目前还是对医学影像技士(师)证书有需求，目前对大型设备上岗证等证书没有太多需求。所以针对课程来说，下一步应该对接医学影像技士(师)证书的考取。

　　通过对口腔诊所的调研情况来看，认为口腔医学技术专业的同学目前更多的选择在口腔企业做设计或者技工，或者在大型医院的综合口腔进行协助工作。随着口腔诊所的进一步发展，更需要综合能力强且能独立完成义齿加工的学生，不需要区分专业方向，更希望有工作经验的就业者。

　　通过对同类院校的调研，均认为医学影像技术专业未来发展需求量大，山东协和学院是支持专业分方向的，广州卫生职业技术学院认为并不需要分专业方向。对专业基础课与专业核心课的开设是比较合理的，均认为医学影像技士(师)证书、放射技师资格证书、大型医疗设备上岗证书对学生就业都是有好处的。

　　通过调研，大家对口腔医学技术未来的发展方向持不同的态度，认为应该区分专业方向;大部分认为我校目前开设的课程合理，但是有些企业也认为应该增设一些设计类课程;在学生出校前，需要学校对学生进行针对性训练，打好技工技能基础;在证书方面，更倾向于口腔修复工、口腔技士(师)方面的证书。

　　针对调研情况，对目前医学影像技术专业的专业方向持观望状态，进一步进行调研以后再行调整，对人才培养方案的课程开设已经近乎合理，因为学生现在实训设备不足，所以下一步考虑能否和医院进行联合，让学生进行见习。证书的考取主要以医学影像技士(师)证为主，教学内容对接考证，进一步拓宽学生就业途径。针对调研情况，分析发现口腔医学技术专业的学生可以分专业方向，但是目前的设备和师资相对不足，需要增加设计方面的软件和师资。就现有情况来看，可以继续增加实操课程所占比例。增加实训室建设，让学生有更多动手的机会。进一步研究口腔修复工的考证方式，在课程当中增加口腔技士(师)证书考证内容。