为了全面促进学校的教学工作规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，本学期教学科将各老师的任课教案进行了较细致、全面的检查，包括教案、学生作业和教学进度等。中西医学教研室主任带领老师们针对本次教案检查开展了相关研讨，现将具体讨论情况总结如下:

一、整体检查情况

　　1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度，并书写在自己的教案本上，以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。

　　2、大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。

　　3、部分教师要备好几门或好几个年级的课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

　　4、多数教师根据教学班级的不同，科学设计教案;根据不同层次的学生，采取不同的教学内容和进度。

　　5、大部分老师完成了教学反思，但教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思—调整—改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。

二、存在的问题

　　1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。但是个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视。个别教师的教案书写不能解释自己的教学进度、不能落实教材的内容。

　　2、个别教师的备课过程过于简单，教学活动无体现，文字性表述偏少，且字迹不够工整。

　　3、部分教师的教案首页过于简单，教学目标和重难点不够突出。

　　4、教学反思的书写不及时，而且大多数的课后反思过于简单，一句话、两句话结束，反映出对反思的认识不深。

　　5、部分教师的教案书写的项目不齐全，板书设计未写。

三、改进措施

　　1、在检查备课情况方面，教研室应加大检查力度，严格要求。

　　2、检查时，对存在的问题进行“一对一”的交流。

　　3、必要时，对个别教师进行个别指导。

　　4、定期对教案书写规范及教学能力提升进行集中学习。

　　以上是中西医学教研室针对此次教案检查讨论的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真书写教案，也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进，真正把教好书的口号落到实处。